Фестиваль состоялся в формате интерактивной ярмарки вакансий. Организаторы рассказали учащимся о техническом устройстве и требованиях к безопасности на современных нефтебазах, в лабораториях и на автозаправочных станциях. Отдельное внимание было уделено востребованным профессиям в сфере топливного обеспечения, возможностям стажировок и построению индивидуальной карьерной траектории.

В рамках мероприятия студентам также продемонстрировали работу передвижной топливной лаборатории. Специалисты показали, как осуществляется контроль качества нефтепродуктов и почему этот процесс имеет значение для стабильной работы ключевых секторов российской экономики.

Начальник отдела по работе с персоналом департамента сбыта моторных топлив «Газпром нефти» Светлана Колесникова отметила, что компания на системной основе взаимодействует с профильными колледжами, чтобы помочь будущим специалистам в осознанном выборе профессии.

«Такие карьерные фестивали дают студентам возможность познакомиться с культурой и ценностями компании, узнать о тонкостях будущей специальности и карьерных возможностях на современных технологичных объектах «Газпром нефти». В этом году мы в 2 раза увеличили число стажеров на наших объектах. И начинался их маршрут в профессию с таких карьерных встреч. Для нас это часть долгосрочной кадровой стратегии: мы инвестируем в молодые таланты, развиваем научно-технический обмен с колледжами и вузами, формируем кадровый резерв и показываем, что за устойчивым развитием отрасли стоят люди, знания и технологии», – добавила она.

По словам Марата Шагиахметова, студента 1 курса программы «Логистика» колледжа бизнеса и технологий при СПбГЭУ, наиболее полезной частью программы стали общение с практикующими специалистами и возможность увидеть работу оборудования.

«Когда тебе не просто рассказывают про лабораторию, а показывают, как работает оборудование, объясняют, какие задачи сегодня решает специалист моего профиля, – это совсем другой уровень понимания профессии. Особенно интересно было узнать, что за обычной заправкой топлива стоит большая системная работа: логистика, контроль качества на каждом этапе, современные технологии и при этом минимум ручного труда. Такая встреча с экспертами дает полное представление о профессии и мотивирует — я всерьез задумался о стажировке в компании, чтобы увидеть все изнутри и стать частью команды, которая это создает», – поделился он.

Проект реализуется при участии ведущих российских технологических компаний и организаций. Среди партнеров «Цифрового ликбеза» — VK, Авито, Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», СКБ Контур, «Лаборатория Касперского», Яндекс, Авито и ПАО «Ростелеком».

По словам директора петербургской Академии технического творчества и цифровых технологий Валерии Зотовой, формат живых встреч особенно важен для школьников.

«Цифровой ликбез — это возможность для ребят познакомиться с тем, как безопасно совершать различные действия в Сети, а также задать вопросы тем, кто реально работает в технологичной компании и делает мир интернета безопаснее»,

— отметила она.

Руководитель PR-направления доверия и безопасности Авито Ольга Алексеева отметила, что интернет открывает пользователям множество возможностей, но требует внимательного отношения к каждому действию. По ее словам, над уроками работала большая команда экспертов, которая отбирала темы, готовила материалы и адаптировала их для детской и подростковой аудитории.

Она также рассказала школьникам о том, как безопасно заниматься благотворительностью в интернете:

«К сожалению, в последнее время очень распространилась механика, когда люди генерируют сообщения, которые давят на жалость и призывают прямо сейчас что-то сделать, чаще всего перевести деньги»,

— заявила Алексеева.

Участникам рекомендовали не реагировать на подобные призывы и обязательно проверять информацию о благотворительных организациях через официальные источники, включая реестр Министерства юстиции. Также школьникам напомнили, что помощь может быть не только денежной — это могут быть время, знания или передача вещей.

Еще одной важной темой стали ситуации, когда просьбы о помощи приходят от знакомых. Подросткам рассказали, как работают фишинговые схемы и как злоумышленники взламывают аккаунты и пишут друзьям жертвы:

«Злоумышленники  могут изучить переписки перед тем, как написать. Стараются копировать стиль и манеру общения с вашим другом, могут спросить что-то, о чем вы переписывались ранее. Поэтому, если присылают ссылку, ее первым делом нужно изучить, но не открывать. Самый надежный способ — позвонить другу через альтернативный канал связи»,

— рекомендовала ребятам Алексеева.

Эксперт подчеркнула, что знакомые никогда не потребуют передать им логины, пароли, коды из СМС и данные банковских карт.

Также в рамках «Цифрового ликбеза» участники обсудили вопросы безопасного бронирования жилья. Спикеры рекомендовали пользоваться проверенными платформами, внимательно изучать условия аренды, обращать внимание на подтвержденные профили арендодателей и специальные цифровые отметки. Школьникам рассказали и о типичных «красных флагах» при выборе жилья: слишком низкой цене, просьбах о предоплате на личную карту, отказе предоставить дополнительную информацию или предложениях перейти за пределы платформы.

Программа реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» и национальной цели «Технологическое лидерство». Новый сезон содержит два обучающих сюжета. В первом ролике героини разбираются, по каким признакам можно отличить надежные благотворительные фонды и какие способы помощи существуют помимо денежных переводов. Во втором эпизоде персонажи учатся безопасно выбирать и бронировать жилье для поездок.

Директор департамента доверия и безопасности Авито Наталья Юматова отметила, что за предыдущие сезоны «Цифрового ликбеза» к проекту уже присоединилось множество школьников, а новые уроки призваны дополнить их базовые знания по онлайн-безопасности практическими навыками, востребованными в повседневной жизни.

Первые сезоны проекта вышли в 2024 году и были посвящены онлайн-покупкам, размещению объявлений, защите персональных данных и поиску подработки. Организаторы также заявили, что обучающие ролики верифицированы «Институтом изучения детства, семьи и воспитания» и сопровождаются методическими материалами для педагогов и родителей.

Всего в рамках инициативы обучение прошли 94 ребенка, из них 82 — в Санкт-Петербурге. В программу входило освоение основ программирования и промптинга, работа над игровыми проектами и использование генеративных ИИ-инструментов. Обучение было рассчитано на 20 академических часов и проходило в очном формате.

По словам организаторов, проект учитывал участие разных возрастных групп. Так, для детей 9–11 лет была разработана программа «Нейросмена. Мои первые проекты с ИИ», для подростков 12–18 лет — курс «Нейросмена 2.1». Участники самостоятельно выбирали формат итогового проекта — от комиксов и мультфильмов до компьютерных игр.

Управляющий головным отделением Сбербанка по Ленинградской области Александр Закурдаев отметил, что цифровые технологии уже стали частью повседневной жизни, и задача подобных программ — дать детям практические инструменты для самореализации и уверенность в собственных возможностях. По его словам, участие в проекте позволяет ребятам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, раскрыть свои способности и получить базу для дальнейшего развития в цифровой среде.

Три совместных урока английского познакомят учеников с  проблемам экологического равновесия, помощи в работе поисковых отрядов, спасению бездомных животных и волонтерской деятельности, рассказала пресс-служба Авито.

Образовательная программа рассчитана на разные уровни языка. Уроки включают в себя работу над словарным запасом, чтение с вопросами, практические занятия. Пользователи смогут не только работать со словарями, но смотреть интервью со специалистами и участвовать в дискуссиях.

Программа посвящена также помощи бездомным животным и приютам, также ученики смогут узнать о волонтерстве и экологичном использовании вещей.

Министерство науки и высшего образования РФ открыло регистрацию на Всероссийскую олимпиаду школьников по предпринимательству, организованную совместно со банком. Главная цель проекта — выявить и поддержать учеников 9–11-х классов, проявляющих предпринимательские способности и готовых разрабатывать собственные стартапы. Олимпиада сочетает профориентацию, обучение и практику по созданию бизнес-проектов, уделяя особое внимание региональному развитию.

Участники выполнят индивидуальные задания, объединятся в команды, а затем доработают идеи при поддержке предпринимателей-наставников. Финальные этапы пройдут во всех федеральных округах. По итогам очных защит лучшие команды представят свои проекты потенциальным инвесторам, индустриальным партнерам и региональным представителям. Победители получат гранты на развитие инициатив, дополнительные баллы к ЕГЭ и льготные условия поступления в вузы-партнеры.

Первый заместитель Председателя Правления Сбера Александр Ведяхин отметил, что интерес к предпринимательству среди молодежи наблюдается по всей России — в первом сезоне Олимпиады заявки поступили от школьников из 80 регионов. Поэтому поддержка предпринимательского мышления у ребят является важной частью развития человеческого капитала страны, заключил он.