Большинство родителей выбирают услуги репетиторов по иностранным языкам. По данным опроса Авито Услуг, такие занятия иностранными языками оказываются стабильно востребованными направлениями допобразования, их выбирают 38% родителей-школьников.
Фото: unsplash/Annie Spratt
При этом родителям не обязательно самим хорошо знать язык, чтобы поддерживать ребенка в учебе. По словам академического директора языковой школы ILS и эксперта Авито Услуг Евгении Лукьяновой, задача взрослых в первую очередь заключается в том, чтобы организовать регулярные занятия и помочь ребенку сохранять интерес к ним. Если родитель не уверен в собственных знаниях, самостоятельно объяснять грамматику и исправлять произношение не стоит — ошибки могут закрепиться. Закрыть запрос в изучении языка с точки зрения грамматики, фонетики и других правил предмета, лучше поможет профессионал.
Вместо отработки знаний родитель может просить ребенка пересказывать материал после урока. Такая практика помогает ему лучше запоминать новую информацию, а родителю — понимать, с чем ребенок работает. Еще один вариант — учить язык параллельно: совместные занятия могут превратиться в семейное хобби и дать возможность обмениваться знаниями.
Важную роль играет и участие ребенка в организации учебного процесса. Родителям стоит определить общие цели — например, улучшение школьных результатов или подготовку к экзамену, — а формат и расписание занятий обсудить вместе с ним. Это дает ощущение самостоятельности и снижает восприятие учебы как обязанности.
При выборе между индивидуальными и групповыми занятиями также стоит учитывать задачу. Группа позволяет больше практиковать разговорную речь, привыкать к разным вариантам произношения и взаимодействовать со сверстниками. Индивидуальные уроки могут быть полезны при подготовке к экзаменам, серьезных пробелах в знаниях или сложностях с общением в коллективе. Возможен и комбинированный формат.
Для заметного прогресса недостаточно ограничиваться несколькими часами занятий в неделю. Язык можно постепенно включать в повседневную жизнь: смотреть знакомые мультфильмы в оригинале, готовить блюда по иностранным рецептам, слушать песни или использовать приложения и игры, которые соответствуют уровню ребенка. При этом домашняя практика не должна превращаться в дополнительные уроки. Короткие и необязательные языковые ритуалы помогают поддерживать интерес без ощущения постоянного контроля и сделать процесс получения и отработки новых знаний простым, удобным и более регулярным.
